BİGEP kapsamında 2025-2026 eğitim öğretim yılında ailesiyle birlikte mevsimlik tarım işçisi olarak göç eden 3 bin 708 öğrencinin bulundukları illerde eğitimlerine devam etmesi sağlanırken, il dışına gidip dönen 14 bin 828 öğrenciye de telafi eğitimi verildi.

Eğitimde başarının aile desteğiyle güçlendiğine dikkat çeken Vali Şıldak, okul-aile iş birliğini artırmaya yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüldüğünü belirtti. Anne Atölyeleri, aile ziyaretleri ve veli görüşmeleri kapsamında eğitim öğretim yılı boyunca 13 bin 100 yeni çalışma gerçekleştirildiğini, toplam 58 bin 514 velinin eğitim faaliyetlerine katıldığını ifade etti.

BİGEP'in insan odaklı yaklaşımı doğrultusunda öğretmen ve eğitim yöneticilerinin motivasyonunu artırmaya yönelik ödüllendirme sisteminin de başarıyla uygulandığını vurgulayan Şıldak, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 4 bin 535 öğretmene başarı belgesi verildiğini, son üç yılda ise başarı belgesiyle ödüllendirilen eğitimci sayısının 8 bini aştığını kaydetti.

Öğrencilerin akademik ve sosyal başarılarının teşvik edilmesi amacıyla yürütülen ödüllendirme uygulamalarının da eğitim ortamına önemli katkı sunduğunu belirten Şıldak, BİGEP kapsamında yalnızca 2025-2026 eğitim öğretim yılında 34 bin 343 öğrencinin çeşitli başarılarından dolayı ödüllendirildiğini açıkladı.

Vali Hasan Şıldak, BİGEP'in eğitimin tüm paydaşlarını ortak hedeflerde buluşturan, insan odaklı ve yenilikçi bir proje olduğunu belirterek, Şanlıurfa'da eğitim kalitesini daha da yükseltmek amacıyla çalışmaların aynı kararlılıkla sürdürüleceğini vurguladı.

Toplantıda, üç eğitim öğretim yılı boyunca Şanlıurfa’da uygulanan Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi (BİGEP) kapsamında yürütülen çalışmalar ele alınırken, elde edilen sonuçlar ve gelecek döneme ilişkin hedefler değerlendirildi.

Vali Hasan Şıldak, BİGEP’in Şanlıurfa’da eğitimin temel sorunlarına odaklanan kapsamlı bir çalışma olduğunu belirterek, projenin eğitim alanında rasyonel bir yol haritası sunduğunu ifade etti. Sorunların doğru şekilde tespit edilmesi ve uygun yöntemlerle çözüme kavuşturulması amacıyla geliştirilen proje tabanlı çalışma modelinin, eğitim camiasına yeni bir bakış açısı kazandırdığını vurguladı.

Şanlıurfa’da eğitimin her zaman öncelikli gündem maddesi olarak ele alındığını kaydeden Vali Şıldak, takım çalışması anlayışı ve güçlü iş birliğiyle eğitim ortamlarının geliştirilmesi için yoğun çaba gösterildiğini söyledi.

Toplantıda ayrıca, bir yıl boyunca gerçekleştirilen geniş katılımlı çalışmaların sonuçlarının önümüzdeki günlerde kamuoyuyla paylaşılacağı da belirtildi. Eğitim alanında atılan her adımın ve ortaya konulan özverili çalışmaların somut karşılıklarının görüleceğine dikkat çekildi.

Vali Şıldak, eğitim seferberliğine katkı sunan eğitimcilere ve çalışma arkadaşlarına teşekkür ederek, Şanlıurfa’nın gelişmesi ve kalkınmasının temel şartının eğitim olduğunu, bu anlayışla hedefler belirleyip çalışmalarını sürdürdüklerini ifade etti.

Psikolog Ayşe Fidanoğlu, karnelerin bir yıl boyunca verilen emeklerin yansıması olduğunu belirterek velilerin çocuklarına sevgi ve anlayışla yaklaşmaları gerektiğini ifade etti. Her çocuğun farklı hızlarda geliştiğini vurgulayan Fidanoğlu, kıyaslama yerine çaba, merak ve öğrenme isteğinin desteklenmesinin önemine değindi.

Psikolog Sümeyye Öncel ise öğrencilerin karne sonrasında farklı duygular yaşayabileceğini belirterek, mutluluk kadar üzüntünün de doğal olduğunu söyledi. Karnelerin bireyin değerini belirlemediğini ifade eden Öncel, öğrencilerin güçlü yönlerine odaklanarak kendilerine güvenle yollarına devam etmeleri gerektiğini kaydetti.

Karne gününde çocukların yalnızca notlarına değil, duygularına da odaklanılması gerektiğini belirten Psikolog Mustafa Kirişçioğlu, ailelerin kuracağı sağlıklı iletişimin çocukların motivasyonunu artıracağını söyledi. Kirişçioğlu, karnenin yalnızca bir eğitim dönemindeki akademik performansı gösterdiğini, çocukların karakterini ve gerçek değerini belirlemediğini vurguladı.

Psikolog Meryem Ekinci de karnelerin çocukların kişilik özelliklerini değil, eğitim dönemi boyunca ortaya koydukları performansı yansıttığını belirtti. Çocukları başarısız olarak etiketlemek ve başkalarıyla kıyaslamak yerine onları motive etmenin önemine dikkat çeken Ekinci, eksikliklerin aile ve çocuk iş birliğiyle oluşturulacak planlı bir süreçle giderilebileceğini ifade etti.

Öte yandan Haliliye Belediyesi tarafından Ahmet Yesevi Milletevi’nde hizmet veren Psikolojik Danışmanlık Birimi, ihtiyaç duyan vatandaşlara ücretsiz danışmanlık desteği sunuyor. Psikolojik danışmanlık hizmetinden faydalanmak isteyen vatandaşlar Ahmet Yesevi Milletevi’ne başvurabilecekleri gibi 444 22 63 numaralı İletişim Merkezi üzerinden de detaylı bilgi alabiliyor.

Konuya ilişkin Şanlıurfa Valiliği tarafından yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi;

Nüfus Müdürlükleri Açık Olacak

“Sınav günü kimlik kartı işlemlerinde sorun yaşanmaması adına ilgili ilçelerdeki nüfus müdürlükleri mesai yapacaktır. Müdürlüklerin çalışma saatleri şu şekildedir:

Cumartesi günü: 07.00 - 17.00

Pazar günü: 07.00 - 15.30

Nüfus müdürlükleri, kimlik kartı çıkarılması amacıyla adaylara randevusuz olarak hizmet verecektir.”

Özellikle sınav öncesi son günlerde kütüphanelerde yoğunluk yaşanırken, öğrenciler sessiz, güvenli ve konforlu ortamlarda ders çalışma imkânı buluyor.
Sabahın erken saatlerinden itibaren Fatih Sultan Mehmet (Kasaptaşı) Parkı içerisinde bulunan Prof. Dr. Abdülkadir Karahan Kütüphanesi’ne gelen öğrenciler, yaklaşan

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) öncesinde son hazırlıklarını burada sürdürüyor. Serin ve sakin atmosferiyle dikkat çeken kütüphane, öğrencilerin verimli bir çalışma ortamında sınava hazırlanmasına katkı sağlıyor. Duvarları kitaplarla donatılan kütüphanede öğrenciler, ders kaynaklarının yanı sıra farklı türlerdeki kitaplara da kolaylıkla ulaşabiliyor. Bir yıl boyunca verdikleri emeğin karşılığını almak için yoğun şekilde çalışan öğrenciler, Cumartesi ve Pazar günü gerçekleştirilecek

YKS’de başarılı olmayı hedefliyor. Kütüphaneyi tercih eden öğrenciler, ev ortamında bulamadıkları çalışma disiplinini ve motivasyonu burada yakaladıklarını belirtti. Sessiz ve serin bir ortamda ders çalışma fırsatı bulduklarını ifade eden öğrenciler, Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi kütüphanelerini tercih etmelerindeki en önemli nedenlerin disiplinli çalışma ortamı ve güven duygusu olduğunu dile getirdi.

Eğitime verdiği desteklerle öğrencilerin yanında olmaya devam eden Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi, kent genelindeki kütüphaneler aracılığıyla gençlerin akademik başarılarına katkı sunmayı sürdürüyor.

Harran Üniversitesi, sahip olduğu modern spor altyapısı, sürdürülebilir kampüs planlaması ve öğrenci odaklı yaklaşımıyla YÖK tarafından yürütülen “Spor Dostu Kampüs Programı” kapsamında değerlendirilerek sertifika almaya hak kazandı.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleşen törene; Yükseköğretim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar,Üniversite Rektörleri, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Ödül almaya hak kazanan üniversiteler arasında spora verdiği destek, yeterli sayıda spor tesisi ve ekipmana sahip olması, öğrencilere yönelik düzenlenen spor kursları ve etkinlikleri ile sporcu öğrencilere destek sağlayan ve sporu teşvik eden bir kampüse sahip olan Harran Üniversitesi, “Spor Dostu Kampüs” ödülüne layık görüldü.

Harran Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Tahir Güllüoğlu, sertifikayı YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın elinden aldı

Spor dostu kampüs olmayı hak kazananHarran Üniversitesi; yüzme havuzu, tenis kortları, kapalı spor salonları, fitness alanları ve koşu parkurları gibi çok yönlü spor tesisleriyle öğrencilerin aktif yaşamını destekleyen güçlü bir altyapıya sahip olmasıyla dikkat çekiyor. Kampüsler, aynı zamanda yeşil alan düzenlemeleri ve çevresel sürdürülebilirlik çalışmalarıyla da öne çıkıyor.

Ödül Töreni sonrası açıklama yapanRektör Prof. Dr. Mehmet Tahir Güllüoğlu, eğitim-öğretim ve Ar-Ge çalışmalarının yanı sıra öğrenci ve personele yönelik spor ve sanatsal faaliyetlere her zaman destek veren bir yönetim anlayışında olduklarını belirtti. Üniversitenin son dönemde eğitim, sağlık, tarım,yazılım, teknoloji ve yapay zekâ alanlarında önemli bir gelişim süreci içerisinde olduğunu belirterek, spor alanındaki yatırımların da bu bütüncül vizyonun önemli bir parçası olduğunu ifade etti.

Sportif faaliyetlerini artırarak devam edeceklerine dikkat çeken Prof. Dr. Güllüoğlu; “Bu ödül; öğrencilerimizin ders dışı zamanlarını verimli değerlendirmeleri, sporu hayatlarının bir parçası haline getirmeleri için yürüttüğümüz çalışmaların bir sonucudur. Kampüslerimizdeki spor tesislerini güçlendiriyor, fiziksel aktiviteyi teşvik ediyor, öğrenci topluluklarını destekliyor ve spor faaliyetlerinde kamu kurumlarıve diğer paydaşlarla iş birliklerini artırıyoruz. Spor sayesinde sağlıklı bireylerin yetiştiği örnek bir üniversite olmak için çalışmaya devam edeceğiz.Ödülün alınmasında emeği geçen akademik ve idari personel ile öğrencilere teşekkür ediyorum” ifadelerini kullandı.

Harran Üniversitesi, “Spor Dostu Kampüs” sertifikası ile birlikte öğrenci odaklı, modern ve sürdürülebilir kampüs vizyonunu bir adım daha ileriye taşıdı

“Spor Dostu Kampüs Programı”, yükseköğretim kurumlarında spor kültürünün yaygınlaştırılmasını, öğrencilerin fiziksel aktiviteye teşvik edilmesini ve kampüs yaşam kalitesinin artırılmasını amaçlıyor. YÖK tarafından verilen Spor Dostu Kampüs Ödülü; Strateji ve Yönetim, Altyapı ve Tesisler, Etkinlikler ve Katılım, Paydaşlarla İş Birliği, Öğrenci ve Topluluk Katılımı, Sağlık ve Destek Hizmetleri, Kültürel ve Geleneksel Etkinlikler, Sağlık ve Güvenlik başlıkları altında 45 maddelik çok yönlü değerlendirme kriterlerine göre veriliyor.

Genç nesillerin sağlıklı, aktif ve dengeli bir yaşam tarzı benimsemelerine katkı sunarak bireysel ve toplumsal faydayı artırmayı, aynı zamanda kampüs yaşamını daha sürdürülebilir hale getirmeyi amaçlayan program, yükseköğretim kurumlarında spor kültürünün güçlendirilmesini hedeflemektedir.

Genelge kapsamında, 2026-2027 eğitim ve öğretim yılına ilişkin eğitim faaliyetlerinin başlangıç ve bitiş tarihleri ile öğretmenlerin mesleki çalışmaları, öğrencilerin uyum süreçleri ve ara tatil dönemleri belirlendi. Buna göre öğretmenlerin yeni eğitim ve öğretim yılına hazırlık amacıyla gerçekleştireceği mesleki çalışmalar 1 Eylül 2026 Salı günü başlayacak. Okullarda birinci dönem, 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak ve 22 Ocak 2027 Cuma günü sona erecek. Yeni eğitim döneminde okul öncesi eğitim ile ilkokul 1'inci sınıfa başlayacak öğrencilerin okula uyum süreçlerini desteklemek amacıyla 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında uyum eğitimleri gerçekleştirilecek.

Öte yandan ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5'inci sınıfları, ortaöğretim kurumlarının hazırlık ve 9'uncu sınıfları ile pansiyonda kalacak öğrencilerin yeni eğitim ortamına kısa sürede uyum sağlamaları, okul işleyişi hakkında bilgi edinmeleri, akademik ve mesleki gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla rehberlik çalışmaları yapılacak. 2026-2027 eğitim ve öğretim yılında birinci dönem ara tatili 16 Kasım 2026 Pazartesi günü başlayacak ve 20 Kasım 2026 Cuma günü sona erecek.

Yarıyıl tatili 25 Ocak 2027 Pazartesi günü başlayıp 5 Şubat 2027 Cuma günü tamamlanacak. İkinci dönem ise 8 Şubat 2027 Pazartesi günü başlayacak. İkinci dönemin ara tatili 8 Mart 2027 Pazartesi günü başlayacak ve 12 Mart 2027 Cuma günü sona erecek. 2026-2027 eğitim ve öğretim yılı, 25 Haziran 2027 Cuma günü tamamlanacak.

Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi’nin projelendirdiği ve TÜBİTAK’ın desteklediği "Göbeklitepe'nin Işığında Yenilenebilir Enerji ve Sürdürülebilir Gelecek" eğitim programı, düzenlenen sertifika töreniyle sona erdi. TÜBİTAK 4004 Doğa Bilimleri Eğitimi kapsamında düzenlenen “Göbeklitepe'nin Işığında Yenilenebilir Enerji ve Sürdürebilir Gelecek” isimli eğitim programı tamamlandı. Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Daire Başkanlığı bünyesinde yer alan Şanlıurfa Bilim Merkezi’nde başlayan ve 4 gün süren eğitim programına 30 öğrenci katıldı. Yenilenebilir enerji ve sürdürülebilir gelecek konusunda eğitimler alan öğrencilere, düzenlenen törenle katılım sertifikaları verildi. Şanlıurfa Bilim Merkezi’nde gerçekleşen sertifika dağıtım törenine; Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Emrah Karaca ile Gençlik ve Spor Hizmetleri Daire Başkanı Mehmet Küçük de katıldı. Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Emrah Karaca, 4 gün süren eğitim programına katılan öğrencilere başarılar diledi. Öğrencilere eğitim sertifikaları Genel Sekreter Yardımcısı Emrah Karaca tarafından verildi.

“DOĞA ÇOCUKLAR İÇİN BİR ÖĞRENME ALANIDIR”
Doğa temelli öğrenme modelinin çocukların gelişimine önemli katkılar sunduğunu dile getiren Yazmacı, çocukların doğada yalnızca oyun oynamadığını, aynı zamanda gözlem yapmayı, keşfetmeyi, soru sormayı ve deneyimleyerek öğrenmeyi de öğrendiğini söyledi. Bu eğitim modelinin çocukların özgüven, sorumluluk ve problem çözme becerilerinin gelişmesine katkı sağladığını belirten Yazmacı, doğanın çocuklar için önemli bir öğrenme ortamı olduğunu kaydetti.
“EĞİTİME EN BÜYÜK PAY AYRILIYOR”
AK Parti hükümetlerinin eğitim alanındaki yatırımlarına da değinen Yazmacı, eğitimin her zaman öncelikli alanlardan biri olduğunu ifade etti. 2026 yılı Merkezi Yönetim Bütçesi’nde en büyük payın yüzde 15,3 ile eğitime ayrıldığını hatırlatan Yazmacı, okul öncesi eğitimde son yıllarda önemli ilerlemeler kaydedildiğini söyledi. 2002 yılında yaklaşık yüzde 11 seviyesinde olan okul öncesi eğitimde okullaşma oranının bugün yüzde 95’in üzerine çıktığını belirten Yazmacı, bunun eğitime verilen önemin en somut göstergelerinden biri olduğunu dile getirdi.
“ÇEVRE BİLİNCİ KÜÇÜK YAŞLARDA KAZANILIR”
Konuşmasında çevre bilincinin önemine de dikkat çeken Yazmacı, günümüzde iklim değişikliği ve çevre sorunlarının küresel ölçekte etkilerini artırdığını belirtti. Bu sorunlarla mücadelede çocukların doğayla güçlü bağlar kurmasının büyük önem taşıdığını ifade eden Yazmacı, “İklim değişikliğinden çevre sorunlarına kadar pek çok küresel meseleyle karşı karşıyayız. Bu sorunların çözümü doğayı seven ve ona karşı sorumluluk hisseden nesiller yetiştirmekle mümkündür.” diye konuştu.
EĞİTİMCİLERE TEŞEKKÜR ETTİ
Programın sonunda organizasyonda emeği geçen eğitimcilere teşekkür eden Yazmacı, etkinliğe katkı sunan Prof. Dr. Belma Tuğrul ile Murat Tonbul’a da teşekkürlerini iletti.
Çocukların daha güçlü ve bilinçli bir geleceğe hazırlanması için eğitim yatırımlarının kararlılıkla sürdürüleceğini belirten Yazmacı, doğa temelli eğitim modellerinin yaygınlaştırılmasının önemine vurgu yaptı.

ÇİFTLİKTEN SOFRAYA YOLCULUĞU ÖĞRENDİLER
Proje kapsamında yürütülen “Meyve ve Sebzelerin Yolculuğu” adlı uluslararası hikâye yazma etkinliğiyle öğrenciler, gıda ürünlerinin üretim aşamalarını ve çiftlikten sofraya uzanan süreci öğrendi. “Etiket Okuma Etkinliği” sayesinde ise gıda ürünlerinin içeriklerini inceleyerek bilinçli tüketici olma konusunda önemli deneyimler kazandı. Mentimeter uygulaması kullanılarak oluşturulan kelime bulutu çalışmasında öğrencilerin en sevdikleri yiyecekler bir araya getirilirken, projenin final etkinliği olan “Benim Uydurduğum Reklam” çalışmasında öğrenciler medya okuryazarlığı becerilerini kullanarak yaratıcı reklam videoları hazırladı.
ULUSLARARASI DOSTLUK VE İŞ BİRLİĞİ VURGUSU
eTwinning Günü etkinlikleri kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan ortak videolarla uluslararası dostluk ve iş birliği kutlandı. Proje boyunca ortaya çıkan çalışmalar dijital sergiler aracılığıyla paylaşılırken, öğrenciler farklı ülkelerdeki akranlarının çalışmalarını inceleme fırsatı buldu. Dört ay süren projenin sonunda öğrenciler; sağlıklı beslenme, dijital okuryazarlık, medya okuryazarlığı, kültürlerarası iletişim, yaratıcılık, iş birliği ve eleştirel düşünme alanlarında önemli kazanımlar elde etti.

PİSA KOLEJİ AMAÇLARINI ŞANLIURFALILARA DUYURDU

3 Haziran Çarşamba günü okul bahçesinde velilerin, öğretmenlerin ve davetlilerin yoğun katılımıyla gerçekleştirilen törende, öğrenciler diplomalarını büyük bir coşkuyla aldı. Tören boyunca duygusal anlar yaşandı. Pisa Koleji yöneticileri, “Bizim eğitim felsefemiz; her öğrenciyi kendi yetenekleri doğrultusunda keşfetmek, bireysel eğitimle potansiyelini en üst seviyeye çıkarmak ve onları hem akademik hem de ahlaki değerlerle donatmaktır” açıklamasında bulundu.

BAŞARILARIYLA ÖRNEK ÖĞRENCİLER YETİŞTİRDİ

Pisa Koleji, yıllardır Şanlıurfa’da kaliteli eğitim anlayışıyla fark yaratıyor. Bireysel eğitim, kişiye özel gelişim, akademik başarı, eleştirel düşünme ve liderlik becerileri gibi kavramlarla öne çıkan okul, öğrencilerini sadece sınavlara değil, hayata hazırlıyor. Bu yıl mezun olan gençler, ulusal ve uluslararası başarılarıyla, bilim, sanat ve sosyal sorumluluk projelerindeki performanslarıyla okulun eğitim kalitesini kanıtladı.

OKUL BAHÇESİNDE RENKLİ ANLAR

Mezun öğrenciler, öğretmenlerine ve ailelerine teşekkür ederek aldıkları eğitimin kendilerine kattığı özgüven, sorumluluk ve vizyonu paylaştı. Tören, mezunların keplerini havaya fırlatması ve okul bahçesinde çekilen toplu fotoğraflarla renkli görüntülere sahne oldu.

MEZUNLARIMIZA BAŞARILAR DİLİYORUZ

Bu anlamlı mezuniyet töreni, Pisa Koleji’nin eğitimdeki kararlı duruşunu ve mezunlarının parlak geleceğini bir kez daha gözler önüne serdi. Pisa Koleji’nden konuya ilişkin şu açıklama yapıldı; “Yeni mezunlarımızı kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz.”

PROJELERE DEVAMLILIK VURGUSU
Etkinlik sürecinde öğrenciler; olayları planlama, neden-sonuç ilişkisi kurma, karakter oluşturma ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirirken, farklı kültürlerden yaşıtlarıyla iletişim kurarak uluslararası bir deneyim yaşadı. Ortaya çıkan hikâyeler dijital platformlar üzerinden paylaşılırken, çalışmalar eğitim camiası tarafından da takdir topladı. Ali Baba İlkokulu Müdürü Necati Taş, bu tür projelerin öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmalarına ve kendilerini daha etkili ifade etmelerine katkı sunduğunu belirtti. Uluslararası iş birliklerinin öğrencilerin dünyaya daha geniş bir perspektiften bakmalarına yardımcı olduğunu vurgulayan Taş, benzer projelerin devam edeceğini ifade etti.

PROJELER ULUSLARARASI ÖNEMDE
Proje Koordinatörü Ayten Akoğul da etkinliğin öğrencilerin planlı düşünme, analiz yapma ve yaratıcı yazma becerilerini geliştirdiğini söyledi. Akoğul, öğrencilerin farklı ülkelerden akranlarıyla ortak ürün ortaya koymasının eğitim açısından önemli kazanımlar sağladığını dile getirdi.
Veliler ve öğretmenler tarafından büyük ilgi gören etkinlik, Ali Baba İlkokulu’nun yenilikçi ve çağdaş eğitim anlayışının başarılı örneklerinden biri olarak değerlendirildi. Öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmaların, uluslararası iş birliği ve kültürel paylaşım açısından önemli bir deneyim sunduğu belirtildi.

Haliliye Belediyesi, kadınların sosyal yaşamda daha aktif rol alması ve ekonomik açıdan güçlenmesi amacıyla hayata geçirdiği projelerle desteklerini sürdürüyor. Belediye Başkanı Mehmet Canpolat’ın öncülüğünde yürütülen çalışmalar kapsamında kadınlara hem mesleki beceri kazandırılıyor hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlanıyor. Bu çalışmaların önemli merkezlerinden biri olan Şehitlik Millet Evi, kadınların üretime katılmalarına ve yeni yetenekler edinmelerine imkan tanıyor. Merkezde düzenlenen el sanatları kurslarında kadınlar, el emeği ürünler ortaya koyarak aile bütçelerine katkı sunarken, okuma-yazma eğitimleri sayesinde günlük hayatlarında daha özgür ve aktif bir konuma geliyor. Kadınların eğitim süreçlerine daha rahat katılabilmeleri için Şehitlik Millet Evi’nde kreş hizmeti de veriliyor.

Anneler kurslarda eğitim alırken, çocuklar güvenli ve eğitici bir ortamda vakit geçirerek sosyal gelişimlerini destekleme fırsatı buluyor. Kursiyerler, kendilerine sunulan imkanlardan duydukları memnuniyeti dile getirerek Haliliye Belediye Başkanı Mehmet Canpolat’a teşekkür etti. Kadınlar, özellikle okuma-yazma kurslarının hayatlarında önemli bir dönüm noktası olduğunu belirterek, eğitimler sayesinde günlük yaşamlarını daha kolay sürdürebildiklerini ifade etti. Kurslarla birlikte yeni beceriler kazandıklarını aktaran kadınlar, sosyal hayata daha aktif katıldıklarını ve kendilerini daha özgüvenli, güçlü bireyler olarak hissettiklerini söyledi. Haliliye Belediyesi, kadınlara yönelik eğitim ve gelişim odaklı faaliyetlerini yalnızca Şehitlik Millet Evi ile sınırlı tutmuyor. Sırrın, Ahmet Yesevi ve Süleymaniye Millet Evleri’nin yanı sıra İpekyol ve Osman Gazi Hanımlar Konağı ile Kısas ve Sarayönü Kültür Merkezlerinde de kadınlara yönelik kurs ve eğitim programları aralıksız devam ediyor.

Bu kapsamda "tohum, toprak ve temiz hava", "afetler ve dayanıklılık", "orman", "tasarruf ve tüketim bilinci", "iklim değişikliği", "sürdürülebilirlik", "su verimliliği", "sıfır atık", "ekolojik tarım ve biyoçeşitlilik" temalarında yıl boyunca 100 binin üzerinde etkinlik yapıldı.

Bu etkinliklerde, ülke genelindeki öğrencilerin birçoğu birden fazla çalışmada yer alarak 25 milyonu aşan katılım gerçekleştirdi ve 1 milyonun üzerinde öğretmen ve 2,5 milyondan fazla veli de eşlik etti.

Eğitim öğretim dönemi boyunca uygulanan bu faaliyetlerle haziran ayının temasına uygun olarak tüm okullarda iklim değişikliği, çevre koruma ve sürdürülebilirlik konularında toplumsal farkındalık oluşturacak "Yeşil Vatan:ÇevreFest'26" etkinlikleri düzenlenecek.

Eğitim içeriklerinin yer aldığı uygulama ve yönetim rehberi doğrultusunda, 81 ilde, özellikle kasım ayında Antalya'da düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Konferansı (COP31) sürecine katkı sağlayacak çalışmalar gerçekleştirilecek.

Öğrencilerin öğretmenleri rehberliğinde çevre sorunlarına yönelik yenilikçi çözümler üretmesini ve okul temelli çevre uygulamalarını destekleyecek, 10 aylık tematik takvim süresince okulda gerçekleştirilen çalışmaları görünür kılacak "Yeşil Vatan:ÇevreFest'26" etkinliklerine, gönüllülük esasına dayalı olarak öğrencilerin yanı sıra aileler de katılabilecek.

"Çevre Ayı" kapsamında hazırlanan içeriklere internet bağlantısı üzerinden ulaşılabiliyor.

Öğrenci sağlığının korunmasına yönelik yapılan kontrollerde, gıda ürünlerinin uygun şartlarda saklanıp saklanmadığı da denetlendi.
Gerçekleştirilen incelemelerde kantinlerin genel olarak kurallara uygun faaliyet gösterdiği tespit edilirken, ekipler işletmecilere hijyen kurallarına uyulması ve öğrencilerin sağlığını ön planda tutmaları konusunda bilgilendirmelerde bulundu.

Haliliye Belediyesi Zabıta Müdürlüğü Motorize Ekipler Amirliği yetkilileri, öğrencilerin güvenli ve sağlıklı gıdaya erişimini sağlamak amacıyla okul kantinlerine yönelik denetimlerin düzenli olarak devam edeceğini belirtti.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan takvime göre başvurular 10 Haziran 2026 tarihinde alınmaya başlanacak ve 18 Haziran 2026 tarihinde tamamlanacak. Adaylar başvurularını ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden online olarak gerçekleştirebilecek.

SINAV VE SONUÇ TARİHLERİ NE ZAMAN?

Yılın ikinci ALES oturumu için sınav tarihi belli oldu. ÖSYM tarafından uygulanacak olan ALES/2 sınavı, 26 Temmuz 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek.

Sınava katılım sağlayacak adayların sonuçları ise 14 Ağustos 2026 tarihinde erişime açılacak.

Adaylar, ÖSYM başvuru merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak internet adresinden ya da ÖSYM aday işlemleri mobil uygulamasından başvurularını yapabilecek.

Sınava ilişkin ayrıntılı bilgiye 2026-DGS başvuru kılavuzundan ulaşılabilecek.

Daha önce 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan program, o dönem Şanlıurfa’da yaşanan üzücü okul saldırıları nedeniyle ertelenmişti. Aradan geçen sürecin ardından etkinlik, “Bahar Şenlikleri” konseptiyle Kadir Evliyaoğlu Koleji ev sahipliğinde, kolejin konferans salonunda yoğun katılımla gerçekleştirildi.

Birbirinden renkli gösteriler sergileyen minik öğrenciler, sahnedeki performanslarıyla ailelerinden büyük alkış aldı. Müzik, dans ve çeşitli sahne gösterileriyle unutulmaz anların yaşandığı programda veliler de çocuklarının heyecanına ortak oldu. Salonun tamamen dolduğu etkinlikte ailelerin yoğun ilgisi dikkat çekti.

GÜZEL ATMOSFERDEN MUTLUYUZ

Program sonunda konuşan Buket Bozan, çocukların gelişiminde sosyal etkinliklerin önemine dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı: “Çocuklarımızın özgüvenle sahneye çıkması, emeklerinin karşılığını ailelerinin alkışlarıyla alması bizim için çok kıymetli. Ertelemek zorunda kaldığımız programı bugün böylesine güzel bir atmosferde gerçekleştirmiş olmak mutluluk verici. Katılım sağlayan tüm ailelerimize ve emeği geçen öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.”

Coşku ve mutluluğun hâkim olduğu bahar şenliği, çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.

25 MAYIS PAZARTESİ OKUL VAR MI?

25 Mayıs 2026 Pazartesi günü için alınan idari tatil kararıyla birlikte kamu kurumlarında çalışanlar izinli sayılacak, okullarda da eğitime ara verilecek ve öğrenciler ile öğretmenler için tatil süreci başlayacak.

OKULLAR NE ZAMAN AÇILACAK?

9 günlük kurban bayramı tatili resmi olarak 22 Mayıs Cuma günü başladığı için 25 ve 26 Mayıs günleri okul olmayacak.

Okullardaki eğitim-öğretim faaliyetleri bayramdan sonra yani, 1 Haziran Pazartesi günü kaldığı yerden yeniden devam edecek.